3522

Ну что я говорил ? Украина получит всё благодаря ленд-лизу, а я ведь это говорил ещё тогда когда набежали кремлеботы и начали пиздеть что, да ну, у них там таких актов десятки лежат, с чего ты решил что именно этот акт пройдёт. Правда потом поудаляли свои комменты....

Но как я и говорил именно этот акт прошёл все согласования и к тому сроку о котором я говорил.

Теперь осталось утверждение Байдена.

Что при этом получит Украина

1. Всё советское оружие из стран НАТО - США сможет их переворужить на американское вооружение. полнеый список я ранее писал и добавочку тоже к нему писал.
2. Американское оружие которое украинцы могут сами управлять - это то что идёт и так - беспилотники, стингеры, джавелины, бронетранспортёры, бтры и бронемобили разного типа, простые ЗСУ, стрелковка. Кроме того то о чем я давно говорил 155 мм артиллерия и неограниченное количество боеприпасов. Касаемо остального американского вооружения они могут поставить но возникают проблемы с пилотами и операторами. Решение есть - Летающие Тигры и Вьетнамский вариант советского союза когда рассчёты на ПВО дальнего действия ихтамнет. Так что Пэтриоты и самолёты приедут только с "добровольцами". А это пока не согласовано. Касаемо РСЗО - у американцев есть только один тип его это аналог Урагана, он довольно сложен в управлении и не очень эффективен. Это из-за другой стратегии войны. Так что его не будет пока не будет экспедиционного корпуса. Но градов от соседей Украины набрать не проблема как и снарядов к ним.
3. Американская тушонка - это как кремлёвские пропагандоны вопили и скулили с радостью о голоде - так вот именно то в Украине его и не будет гарантированно. США поставят не меньше чем в своё время в СССР.

Собственно это единая стратегия всех стран на поставку оружия в Украину.

Плюс не забывайте что Румыния готовится открыть второй фронт. Но это может затянутся так как подготовка румынской армии в Молдавии займёт месяц два. Плюс должно быть благоприятное время для наступления.

Кстати на азовстали сейчас сидят в основном ВСУ, а не мифический Азов. Это к вопросу к готовности ВСУ умирать. Удары по жилым кварталам со сторон ВСРФ очень сильно изменили отношение к РФ. Нет не так как врут пропагандоны из Центров Психологической Войны, а просто возникает желание держаться и не сдаваться. ВСУ перестали сдаваться в сколь либо большом количестве. Потому что поверили в Победу и потому что осознали что ВСРФ ничего хорошего жителям Украины не несёт, но об этом первичном осознании я говорил ещё 40+ дней назад. Почему ВСУ не сдаются. - Потому что РФ ничего предложить им лучшего чем то что и так есть у них и было до событий, предложить не может. А теперь пришла ещё и реальная осознанность этого на примере. Нет я не про самообстрелы пропагандонов, я про реальные обстрелы которые начались после того как ВСРФ пришлось сбежать из под Киева. Это привело к тому что в войска ВСРФ пошёл приказ лупить не взирая на статус объекта. А совести не выполнять этот преступный приказ - чем выше тем меньше совести. Если ротный пехотный всё таки в основном отказывается лупить по многоквартирным домам. То в артбригадах ебанутый полкан без совести выполняет команду "ебашить всё!" и если рассчёт откажется выполнять - трибунал. Последствия такого поведения очевидны. При этом что интересно - гешефтные обьекты там где договорено не трогают.

Плюс к этому Польша тоже с радостью воспользуется актом о ленд-лизе чтобы перевооружить свою армию за американский счёт на стандарты НАТО. Так что Абрамсы поедут в Польшу. Часть их армии уже на леопардах. Переучить за пол года они смогут достаточно.

В общем на самом деле ничего нового чего я бы не говорил ранее - но раз событие произошло и об этом заговорили до конца не понимая что это значит то я повторю.

Снова об университетской системе и деньгах

Косплей средневекового университества это полная чушь - это всего лишб ролс-ройсы для ректоров и никакое образование.

Чтобы образование было качественном нужно вообще обьеденить все госуниверситеты в единую университетскую , нивелировать роль ректора и стремиьься к искоренению этой позиции полностью.

Если ВУЗ государственный то планирование специальностей и ассигнований должна заниматься единая государственная система планирования.

ВУЗ не должен готовить те специальности которые стране не нужны. Просто потому что это типа университетская специальность.

Из гуманитарных специальностей должны быть только
1. педагогические курсы - окончание которых даёт право на преподавание в школах общего профиля. Преподавание вне этих рамок не должно ограничиваться. Но и финансирования государства не должно получать.
2. экономическое направление и то лишь потому что это математическая специальность хотя и в урезаном виде.
3. правоохранительная деятельность - и этим государственная подготовка юристов должна быть ограничена - государству нужны судьи, полицейские и прокуроры, но не нужны адвокаты. Адвокатов должна готовить не государственная система не за государственный счёт.
4. переводчики-юристы - они же будут выполнять роль нотариата которая должна быть радикально сокращена. Госсистема регистрации и упроцение процедур. но они нужны для внешних сделок.
5. историки и археологи если надо с лингвистическим и генетическим методом.

И всё - всё остальное что должно подготавливать государство это технических, включая биотехнических и медицинских специалистов.

При этом медицинских специалистов надо подготавливать с избытком в первую очередь. Но так же по возможности увеличивать количество технических и биотехнических специалистов.

Естественно государство в праве требовать компенсации затрат путём отработки. Или же выдвигать полный счёт на оплату путём полного перенесения доли затрат Системы на долю этого человека. И штрафную сумму. То есть для тех кто хочет не отрабатывать а свалить это удет квазиплатное образование но до окончания обучения никто не будет знать что это платник. А иначе бесплатно учился, но не нашёл отработку - кадровый резерв и если сваливаешь из страны то вешается долг. Таким образом все подумают - а стоит ли им получать это бесплатное образование. И система не будет в пустую работать на внешний рынок получая только убытки. Если человек хочет обучиться и свалить то он должен понимать что тогда он должен компенсировать все затраты государства на его обучение и это серьёзная сумма без поблажек.

В тоже время платного обучения в государственной университетской системе быть не должно. Чтобы не производить лишних специалистов не сумевших пройти общий отбор. Но при этом во избежании дефицита подготовка должна вестись с избытком.


Аналогично и школьная система я уже много раз публиковал КТП - там нет никакой мишуры с пением и прочим бесполезным для государства. Кто хочет рисовать и танцевать - то вот найди дополнительное время, сам оплати и рисуй. Это при том что в школе нагрузка и так такая чтобы 11 лет в 8 лет впихнуть. Но только реально нужные знания а не развлечения. Не просто растягивание сидения в школе а чтобы
5-6 в школу. в 13-14 уже человек которые определил сам или с помощью куда ему потом. Потом или два учебных года ПТУ или три Техникум, или два учебных года предуниверситета уже профилированных, или сразу в университет на бакалавра но не по всем специальностям.

К 20 годам готовый специалист магистратура это так , вторично и когда придётся. А кто то и в 18 уже с законченной вышкой и замужем или женат.

Исчезает тот лаг который используется большинством на бухание и блядство. Вся система построена так что уже в 16 лет человек может жениться получить свои 18 метров на пару и приносить пользу государству. А основная масса это делает в 20 лет. Собственно и школа - это ведь люди которых ты никогда не увидишь. И расстаться с ними лучше детьми то есть в 13-14 лет когда и начинается половое созревание чтобы избежать ненужных влюблённостей.

И не надо ровнятся на дебилов - те кто такой тем 11 за 8 не способны выдержать должны учиться в корректирующих школах. из которых они выйдут позднее но они уже и не будут в 95% случаев учиться в университете. по крайне мере не очно. Это люди которые должны быть рабочими или же если получат образование позднее то войти в систему с опозданием.

Ещё раз если не изучать рисование,пение, сократить часы литературы. Ещё раз государство не должно тратить свои ресурсы на актёров, певцов, художников. Это частное и частным должно быть. Максимум что нужно государству это архитектор и историк. Остальное же достаточно уметь грамотно писать и читать а учить надо математику, иноформатику, статитику, логику, физику, химию, биологию и тд.

В Дизайне нет никакой выгоды государству и пользы обществу. Культура это то что никак не зависит от школьных уроков - ты или прыгаешь через костёр на Лиго или нет. Ты или носишь национальную одежду или нет.

Все эти натужные утренники совершенно ничего не дают. всё это время можно потратить на полезное обучение.

И вот если выкинуть мусор и правильно распланировать ежедневную и годовую нагрузку (Вюртембергская система (именно ремесленная) вместо Прусской ( крестьянской) где рабочие руки детей нужны были крестьянину летом) приведёт к тому что за 8 лет люди получат образование лучше чем сейчас за 11 лет при этом нагрузка больше не станет. Хотя самым тупым будет тяжело - но для дебилов отдельные интернаты. Просто система опять таки не та которая бросает, а та кто имеет избыток учителей и бесплатно репетирует если надо. Но если и это не помогает - малейшая жалоба на второгодника что пресует детей и в интернат без разговоров. И второй раз на второй год тоже в интернат.

Таким образом мы получим абитуриента который будет способен не тянуть кота за хвост. и так получается система когда государственное образование ты бесплатно можешь получить если учишься. но и тогда ты несёшь ответственость за то что ты получил. И никаких исключений.

Государство даёт возможность очень многим если не всем , по нужным государству специальностям получить образование.

Но если ты не хочешь то иди в частную систему, но и диплом твой потом будет иметь характеристику диплома частного вуза. Да ты не должен отрабатывать или компенсировать - но частный вуз полностью на частном содержании за счёт средств которые он сам где то надёт.

Частная система может быть какой угодно - даже не нужно никаких аккредитаций, ибо в госорганы все равно не признают этот диплом. А за пределами их это и не важно. Рейтинги частные вузы должны формировать сами. Как и все учебные программы. То есть полная свободная конкуренция на рынке. Но полное не вмешательство государства. Частная инициатива должна быть абсолютно частной. Никаких грантов на исследование от государства таким вузам. Только если госзаказ на исследование но реально нужное государству. Естественно что всё обучение в таких вузах только исключительно платное. И государство в это не вмешивается.

Таким образом не будет продажи дипломов. Потому что получение образования в госсистеме и так или отработка или оплата. А получение в не госистемы - ну совершенно не важно что у тебя за корочка и что в ней написано. Государство её не признаёт. Это только для частных компаний. И если ты решил что тебе нужна эта корочка с такими ограничениями - значит тебе это было нужно и ты должен сам отвечать за это.

Соответсвенно и счезновением Вузов как обьектов Роспила, и Вузов как обьектов рисования корок , коррупционная составляющая рухнет в разы.


Кстати по поводу того что якобы за 4 года недоспециалист - вообще то 4 года не означает сохранения учебного плана 5 летнего а заочка 6 летнего образования.

Более того заочное 6 летнее вообще преступление. Там всему за 4 года можно научится.

Подготовить специалиста за 4 года можно вполне если убрать нахрен все эти огромные каникулы в советском стиле. И если прераспределить часы пятилетнего образования на 4 года а так же выкинуть " общеуниверситетские" типа философии.
Только профильная профессиональная подготовка. Тогда можно и в 3,5 года уложиться. ЕСЛИ перед этим будет школа не где учат дворников и попрыгайте детки, два притопа три прихлопа и физкультура с учителем педофилом. А та школа направленная на реальное получение знаний которую я описывал.

Бакалавра можно подготовить лучше чем советского специалиста даже. Просто это должно быть непрерывное обучение в режиме работы на обычной работе. Уже в университете человек должен быть приучен к трудовому планированию дня и года. Осознать что такое отпуск. А практику он пройдёт на отработке и после третьего курса.

В тоже время как я и говорил нет смысла готовить на университетском уровне педагога. Он может стать любой и без педагогического образования. Не должно быть никакой господготовки психологов, только психиаторов. И они же должны присутсвовать в школах имея знания по психиатрии и наркологии. Психиатр же по определению должен разбираться в патологиях алкоголизма и наркомании.

Просто чтобы человек мог преподавать в школе он должен пройти курс профессиональной переподготовки. В течении полугода. И приступать к работе в школе .

В универе же можно преподавать без всякой подготовки.

Все ресурсы от ненужного образования и роспила вполне могут с лихвой компенсировать утрату платников и частично расширение подготовки. Да я понимаю что такая система потребует затрат больше но отработка это с лихвой компенсирует. И будет выгодна тем кто не имеет социальных привелегий но имеет желание учиться. в тоже время никто не будет просто просиживать штаны. По крайне мере таких станет гораздо меньше.

Так же большая нагрузка существенно сократит развратное поведение среди студентов. Просто не будет лишнего времени. Ты или учишься. Или иди бухай и трахайся с кем попало на улицу.

Конечно это не сделает всю систему идеальной и случаи всякого будут. Но это исключит напрасное расходование государственных средств, увеличит качество и процент выхода годных специалистов.

Вся богема станет там - за пределами государства. Никакой псевдокультуры за государственный счёт. Никаких праздников за государственный счёт. Если частные лица не могут или не хотят организовать праздник за свой счёт то им это и не нужно. Государство не должно тратить свои деньги на украшательства к каким то праздникам когда в стране есть нищие пенсионеры и инвалиды и много обездооленых. Это всё праздники на костях. А когда деньги у народа есть то в частном порядке они могут организовать через ассоциацию добровольно любой праздник. Простой пример - Япония. Государство на праздник в малых городах и деревнях денег не даёт - оно лишь обьявляет что вот такого то числа вы можете организовать праздник. исключение это когда продажа туристического продукта и там организатор ответит при убыточности вплоть до срока если убыток большой. А народ сам ставит палатки с едой - сами бизнесмены. С торговой ассоциации города собирают деньги на феерверк и запускают его без участия города. то есть все праздники в Японии в малых городах это или ярмарки, или религиозный праздник шествием, а чаще всего и то и другое, и с торговцев иногда на феерверк собирает деньги поп. Есть ещё всякие платные шоу, или рекламные шоу которые делают компании или ассоциации - государство при этом только выделяет место, время и ноль йен. Да есть общегосударственные мероприятия и только на них есть госфинансирование - но это во первых богатая страна а во вторых это редко. И бедному государству это вредно.

Да я упомянул много смежного но я говорю именно о общеструктурной части - а не просто университет в вакууме. Почему госистема университета должна быть именно такой, что она должна заказывать. А что не её задачи и почему. Из чисто гуманитарных дисциплин только история реально нужна государству. Как основа государства и общества. все эти социологии, политологии как отдельные науки государству не нужны. политология это часть экономической и внешних отношений дисциплины. социология аналогично. Готовить политолога или социолога это готовить пропагандиста. Преподавать же социологию должен экономист ибо только в этом направлении она важна. политологию же должен преподавать чиновник. Человек имеющий опыт государственной службы.

Всю нужную государству культуру обеспечит изучение истории. Всё остальное это просто односекундный рынок. Сегодня это хит завтра это мусор. актёр это просто кривляка и не более того. Государству он ничего не даёт. Развлечения ? В современном мире их просто запредельное количество и это легко найдёт любой на свой вкус и без участия государства. Народная же культура никакого отношения к оркестру балаешников и игрунов на ложках не имеет. Она формируется на основе государственого регулирования медиапространства и исторической приемственности. Для этого не нужно никаких специалистов. Что нужно чтобы стать ведущим ? презентабельная внешность и грамотная речь. Никакой вуз не нужен. Ведущим может стать любой. Это видно по блоггерам, а вот хороший радиотехник это уже труд уже нужно много знаний и нужна учёбы.

Спортсмен это тот же актёр. Тренер в спортзале - если зал себя окупает то это его заработок. Государство должно лишь обеспечивать минимумом для физического развития - то есть тренажёрными залами, особенно с медицинскими показаниями и подготовку медиков для этих объектов. Всё остальное должно быть исключительно на частной основе. От того что по полю не бегают 22 миллионера жизнь хуже не станет. От того что на дорогом льду не катаются 10 миллионеров жизнь хуже не станет. От того что кто то не несёт где то флаг - жизнь хуже не станет. Гордиться надо не достижениями фармакологии и миллионеров, а тем что в стране нет нищих и не потому что их убили, а потому что в стране все обеспечены тем пакетом о котором я всегда говорил. Тратить миллиарды на спортобьекты в нищей стране, это преступление которому не может быть прощения и давности срока. Даже в богатой стране это часто напрасные траты и часто коррупционные. А в нищей ....

Государству не нужен этот балласт и мусор. Как они живут государство не должно интересовать. Но государство не должно вот на это дерьмо тратить деньги в том числе и в университетской системе.

Ковчеги

Тут поговорил насчёт ковчегов.

И вот какой подземный завод мог бы работать через 20 лет после катастрофы - я именно о микросхемах.

Вообще у многих есть непонимание смежных технологий.

Вот например выращивание кристаллов методом Чохральского именно оригинальным, не модифицированным более 100 мм в диаметре крайне проблематично. Уже 150 мм пластина выращивается с целым рядом дополнительных разработок. А 200-300 требуют и вовсе развитой промышленной базы которая катастрофу не переживёт.

Таким образом закладывая подземный завод я бы рассчитывал его на основную работу с 100 мм пластиной. А при необходимости и меньше. В частности изделия Планара позволяют работать с пластинами от 50 до 150 мм. И этого достаточно.

Далее есть фанаты бесмасочной литографии которые говорят что - вот - в случае катастрофы безмасочные литографы... стоп стоп стоп .

Безмасочные e-beam требуют совсем другой технологи производства резиста. А в условиях катастрофы даже один резист и все цепочки его создания это уже много. А хранить его долго не выйдет - через 20 лет он будет не пригоден.

Бесмасочные фоторезистивные требуют полупроводниковых лазеров. При этом срок хранения ртутной лампы на 365 ( i-line) не ограничен и они в случае посткатастрофв понадобятся много где так что и техпроцесс их производства нужен в ковчеге. А вот полупроводниковый лазер через 20 лет хранения может уже давать сбои и произвести новый будет сложно. Поэтому только ртутные лампы.

Вообще цель того что в ковчеге это запустить снова цепочку производства - произвести компоненты более совершенного литографического процесса чтобы ремонтировать запасы и делать новые станки.

Теперь тех процесс - ну тут понятно дебилы хотят сразу как можно тоньше , и опять наседают на безмасочники аргументируя что не надо делать маски.

Но в реальности проще обеспечить запас ресурсов для фотомасок чем наладить производство полупроводниковых лазеров сразу же.

И второй момент - отчистка воздуха. Даже если на складе будет запас запчастей, тонкая отчистка воздуха требует слишком много и делает много рисков что она не будет осущетвлена.

В реальности довольно не сложно отчистить воздух для ну например 1,5 микронного производства. И оно понадобиться но для производства обвяза и собственно экранных панелей. Ибо панели за 20 лет хранения тоже существенно потеряют в характеристиках и надёжности.

Да и новой цивилизации экраны понадобятся и проще начать производить IPS чем кинескопы. Просто чтобы не делать лишние цепочки. Чем меньше их тем лучше.

Но вот для самим микросхем и нового запуска какая технология по сумме факторов - воздух, кристаллы, ртутная лампа, производство масок должна быть ?

Это технология 250/280 нм. По сути это 350 в экстренном виде когда не смогли 250 но 250 это максимум реализации при максимуме надёжности. 250 нанометров на 100 мм пластинах. на литографе с масками и ртутной лампой.

Это позволит сразу производить запчасти в области микросхем для линий более высокого порядка. Производить процессоры на уровне Пентиум 3, ЭБУ, авионику - то есть полностью запустить Цивилизацию снова да на на уровне 1999 года. Но это не потребует начинать всё с нуля.

Чтобы снова начать развиваться достаточно сохранения знаний и тех кто может научить.

С этими знаниями можно будет снова пройти путь развития но без лишних промежутков.


Следующей технологией станет 90 нанометров сразу же, более того по этой технологии чипы уже могут быть заранее заложены на хранение, через 20 лет они будут работать. А при включении раз в пять лет они будут работать и через 300 лет.

Эта технология опорная потому что это уже ArF лазер, а произвести его позволит предыдущий технологический уровень, это уже инертные газы, это уже более совершенные системы воздухоотчистки требуются, и уже к этому времени можно развернуть производство сначала 200 мм а потом и 300 мм пластин. Но этот процесс ещё не требует следующего технологического уровня с имерсионной литографией, сверхчистыми подложками, и особыми типами транзисторов и фоторезистов.

Собственно почему 65 нм у микрона в серию не получилось - нет не из-за воздуха на который всё списали - а из-за отсутвия знаний у специалистов и отсутвия качественных реагентов. Просто ниже 90 нм нельзя просто купить литограф и получить результат - есть адское количество НО и особое здание с демпферами, и особая отчистка воздуха доступная не всем, и умение делать фазосмещёные матрицы и оборудование для этого и знания, и умение делать двойное экспонирование как минимум а то и более, и множество слоёв металлизации, и реактивы.

Любая страна которая хочет быть полностью незавимой должна иметь технологию i-line 250 ( или больше) nm на 100 мм пластине - без этой технологии в современном мире страну нельзя считать полностью независимой. Она зависима. И при этом речь не только о самом производстве но и производстве оборудования для этого техпроцесса.

Любая страна которая претендует на звание развитой должна иметь своё производство 90 нм литографов и полного комплекта к ним - кристаллы, маски , воздухоотчистка, реактивы. Таких стран в мире - США, Нидерланды, Германия, Франция, Япония, Тайвань, КНР, Британская Империя.

Это минимальный технический уровень для современного освоения космоса, современой автоэлектроники, современных микропроцессоров, современных видеокарт, современного сложного станкостроения на уровне 21 века.

Ну а передовые страны это те кто могут меньше. Вообще меньше 90 нм это уже барство в ситуации когда цивилизация уже снова полностью восстановлена и чтобы сделать что то более совершенное оно делает более мелкие технологии.

Это не технологии ковчегов - хотя в качестве образца они могут сохранить линии по этим технологиям и описание технологий чтобы потом быстрее достигнуть снова уровня 2005 года когда началось современное ИТ по сути.

Там уже с переходом на иммерсионную литографию и фазосмещённые фотомаски, запуск производства фоторезиста и чистых подложек, более чистого отчистного оборудования и строительства демпфированных помещений, сразу же можно будет перейти на 28 нанометров одним шагом.

А вот технологии меньше это уже глубоко секретные технологии , и в ковчегах записи о них могут остаться только если их туда поместят их хозяева. иначе их придётся изобретать снова а это второй раз может занять очень много времени . ибо до того понадобиться снова нарастить численость, снова отстроить систему образования и вырастить научную школу которая со временем снова изобретёт FinFET, сверхточные литографы, сверхчистые фоторезисты, фтористый водород , инертные газы, и пройти этот путь будет им ничуть не легче.

Но вернуть цивилизацию на технологический уровень 2014 года ( не считая Хасвелла и того что после него успели выпустить в Интел) можно при помощи такого ковчега ну за 10-15 лет в зависимости от размера катастрофы.

То есть к 20 летнему сроку как раз всё восстановится.

Естественно чтобы выжить таких ковчегов должно быть много. В том числе и с семенами. С полными технологическими цепочками. Так же там должна быть технология дизельного двигателя типа 1HZ от Toyota - полный цикл производства. На хранении идей двигатель Митцубиши Сириус и Toyota JZ. Так как их можно запустить в производство уже на первом выпуске микросхем. Хотя и меньше полностью тупого 1HZ. Но к тому времени уже понадобиться производтво бензина, а это сложнее чем дизель, но при восстановлении цивилизации это понадобиться пройти в качестве основной цепочки. Проблема того что поначалу бензин будет плохой как раз в этих старых двигателях вполне можно решить. Кроме того они живучи. Так же производство основных лекарств. Как в виде хранилища знаний так и в виде химических лабораторий и специалистов. Запас ЧПУ на первое время.

То есть по сути расморазвертываемую систему. Машину Цивилизации. При чем не надо стремиться ухватить всё, важно обеспечить переапуск системы.

То есть снова запустить производство станков, семенной фонд, производство лекарств, медицинских компонентов, транспорта и сельхозтехники. А уже с этим человечество обладая запасом знаний сможет воссоздать всё остальное.

Воссоздание потребует 20 лет от сюда и рассчётный срок. И или через 20 лет человечество перезапустится , или ... уровень 1950 года в СССР. Радио то ладно сделают. А вот телевизор .... микросхемы ? да им бы транзистор освоить. трактор только уровня Коммунар на сырой нефти. Но и то очень даже прогресс. Какие то простые антибиотики уже достежения.

Компьютеры прекратят работать в основном через 50 лет. Хранилища сдохнут через 300 лет окончательно.

Уровень дизельпанка когда многие простые болезни будут смертельны, вставная челюсть у всех в 40 лет. 60 лет смерть.

нет это не палки и не психические больные обмазанные говном как во всем американских постапокалипсисах. Но это уровень СССР 1950 года. Это когда кусок колбасы это достижение, голода время от времени. Когда будут жить только сильнейшие. Когда примитивный авто у единиц, а грузовик это достижение как ручная швейная машинка. Я бы не хотел жить в 1950 году в СССР.

Но цивилизация скатится к уровню второй мировой войны. Ниже она сможет скатится только если 95% погибнет произвольным образом.

Уничтожить так человечество не поместив специалистов в бункер может только эпидемия как в "Последнем Корабле" и то она там не 95% уничтожила.

Тогда после износа того что осталось от старой цивилизации всё свалится к уровню 1900х.

То есть кони, какие то отрывочные знания о медицине, абы какие семена, и собирательство как одна из основ выживания. Даже нитропорох сделать мало кто сможет, да даже обычный - селитра так просто везде не валяется её получить ещё надо. Лук стрелы арбалет, лошадь у кого то винтовки с дымным порохом, не сразу когда запасы кончатся. Да все умеют читать , писать, имеют представление что земля шар, и даже примитивная динамомашина не вызывает шок - а взывает зависть что вот она есть там а нас нет - дикий запад от части , где то поселения имперского типа даже какие то отдельные самоделки мотоциклы и машины какие уцелели без ЭБУ копируются кустарно. Но осноная система хозяйствования начало 20 века. С парусниками в море и редкими работающими кораблями с двигателями разного типа.

Но опять таки говном никто не обмажется - самый минимум Дикий Запад - который не был таким уж диким. А местами даже вполне себе города в руинах прошлого.

Любая другая катастрофа так сильно опустить людей не может - ядерная война опустит нас не в каменный век а к раздробленности территорий и латинской америке 1970 или Африке 1990х. Или СССР периода распада. Это как Украина сейчас - в Мариуполе жить невозможно во многих районах. В Киеве обычная жизнь. В случае ядерной войны крупных городов не будет. Но даже если будет уничтожен областной центр - но вот в Бердянске сейчас люди вполне себе как после обмена ядерными ударами и живут. Мариуполь сейчас как тот областной центр куда прилетел ядерный заряд а Бердянск - жить можно. Собственно при ядерной войне также будет с выжившими городами - да дефицит. Да цены. Да чего то не хватает и вообще никак не достать - я на примере оконного стекла и компьютеров несколько лет назад описывал. Но что то работает.

Если нет ковчега то такое общество постепенно с износом компьютеров и мониторов и прочего скатится к 1950 году и развитие его будет очень медленным.

Если ковчег есть, то он восстановит его до 1999 года. И сможет начаться снова его рост с этой точки.

Самая же важная часть ковчегов не микросхемы а медицина. Именно эти открытия давались человечеству самой дорогой ценой. Лекарства, биотехнологии, изготовление протезов, медтехника а тут мы опять возращаемся к чипам. Но без томографа медицина не умрёт. Да диагностика станет хуже. А вот бормашины не требуют развитой электроники. Но вот изготовить хороший протез будет куда сложнее. И для него нужен ЧПУ - а вот это уже опять таки чипы хотя и первого уровня хватит, но именно вот это и делает самым приоритетным их производство - потребности медицинских приборов.

ибо посеять за неимением можно всё что угодно, пахать можно и в ручную хотя это не эффективно но самого примитивного "коммунара" хватит, это ухудшает качество жизни но не смерть.

А вот медицина - если развитой и общедоступной медицины нет - это смерть. Мучительная смерть.

Если остальные элементы это элементы делающие жизнь лучше, то медицина и её потребности это вообще то без чего ты труп или умирающий в мучениях инвалид.

И при построении ковчегов главное что необходимо сохранить современный уровень медицины. всё остальное лишь помогает ей. и чипы, и двигатели, и семена и ЧПУ.

Тело человека это самая большая проблема человека от которой он не может избавиться всю свою жизнь.