![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
(no subject)
Dec. 15th, 2017 03:02 amВот почему дохнут всякие Хворостовские ЗадОрНовы и прочие
https://nplus1.ru/news/2017/12/13/BMAL-EAE
https://nplus1.ru/news/2017/12/13/BMAL-EAE
Dec. 15th, 2017
Образовательная система в Калининградской области на удивление уродлива.
Она подготавливает людей за государственный счёт которые никакой пользы самой области не принесут.
ЗАЧЕМ.
Если в СССР это было понятно - люди получив образование на СССР же и работали - то какой смысл за госредства учить тех кто будет работать на заграничные компании?
Кроме того абсолютно не сбалансирована система подготовки кадров - гуманитарный сектор неоправдано раздут - хотя пользы он не приносит совершенно никакой.
Какой смысл в бесплатном обучении гуманитариев ?
В общем это проблем всей постсоветской системы образования.
Она готовила человека готового стать на рельсы в социалистической экономике, но вовсе не тех кто будет приносить практическую пользу государству.
Есть болезни и пренятые из США - спортсмены. Кому они вообще нужны какая от них польза ?
Вообще вся эта идея спортивных соревнований между вузами губительна так как заменят реально соревнование по знаниям и качеству обучения на эфемеризм ничего не значащий в реальности.
Высшее физкультурное это вообще ЧТО ??? это бред.
И нет совершенно никакого смысла делить получающие госфинансирование вузы находящиеся в одном городе на несколько.
Для Калининградской области оптимальным было бы обьеденить все калининградские госвузы в один. Естественно изменить систему так что бы снизить роль или вообще упразднить роль ректора. Сделать коллегиальное управление и прямой финконтроль из руководства области.
Организовать два технологических института - в Советске и в Гусеве.
Создать единую технологическую школу их всех бывших ПТУ в Калининграде.
Просто сейчас совершенно нет смысла в той анахроничной системе когда советская система иммитировала структуру ЧАСТНЫХ вузов в Европе. Почему в одном горде там может быть много вузов ? да потому что они частные.
Госвузам же нет никакого смысла дробится.
Так же совершенно никакого смысла нет в государственных гуманитарных вузах.
Государство в рамках своей идеологии должно заботится только о своей истории.
Но всё остальное совершено гадание на выоде и коровьих кишках, и это должно происходить за свой счёт.
Что могут дать государству философы ? политологи, социологи ? НИЧЕГО Кто то скажет а вот социология позволяет управлять - она позоляет управлять Тираниям. Свободным государствам она более как развлечение от жирного пуза. Нет как составная часть маркетологии она важна. Как часть государственной службы. Но в целом как отдельная дисциплина это вещь совершенно не нужная.
Так же и философия - она ВСЕГДА отражает веру философствующего. Да в рамках курса истори важно знать какие были философские взглады, в общих чертах. Но заниматься схоластикой в 21 веке глупо.
Государству нужны не филологи - государству нужны учителя русского языка и лиературы, переводчики ( и то эта профессия отомрёт лет через 20-30), нужны лингвисты для исторических исследований. Но это как раз та история и её методы о которых государство должно заботится.
А все эти воздыхания по горькому и слову о полку игореве они нахрен не нужны. Слово о Полку игореве важно только как исторический источник, а не ой это же Культура.
ЧУШЬ это просто произведение позволяющее понять период истории но никакой офигенности в нём нет. Да и вообще офигенность это медиасферное - чуствовать офигенность учить нет смысла.
Аналогично театр актёры - пользы государству НОЛЬ пускай учатся за свои.
Вообще надо чётко понимать задачи и потребности нормального государства.
Оно не должно лишьбы обучить а потом хоть в ларьке торгуй или в пятерочке.
Оно должно делать запрос на то что ему нужно. И только такие специальности и должны быть в его вузах. А всё остальное - есть негосударственная сфера. Там пускай хоть на голове стоят.
Что нужно развивающемуся госдарству
технические специальности. и не все а только те что нужны именно ему - зачем готовить кадры для других стран ? Все эти теории Влияния это пережиток противостояния лагерей. Если в будущем русское государство присоеденится к западному блоку то ему не надо будет вообще в эти игры играть. Изоляционизм трезвый и разумный - это решение и выход.
Вообще изоляционизм позволяет сэкономить много средств. Естественно его не должно быть в сфере торговли - там должна быть полная свобода. Но в остальном он только благо.
Посмотрите на Японию - народ там живёт в своей среде и ему глубоко плевать что там за пределами их мира. И живёт хорошо. При этом торговля процветает.
Да теперь Япония стала проявлять черты Великой Державы и устраивать влияние на другие страны. Но вопрос - а нам то зачем эти замашки правителей по поводу Великой Державы.
Кто нибудь спросил что выберет русский народ ? Отличную медицину, образование, комфортную среду проживания и достаток или стать Великой Державой ? Какая польза русским от того очередной овцеёб или людоед признал лидерство РФ или СССР ? Страны без ресурсов понять можно - дляних экспансия открывает доступ к ним - но у нас есть 90% нужных нам ресурсов. А всё остальное можно получить простой торговлей без влезания в колониальные устремления.
Поэтому не зачем чужаков за свой счёт учить.
Кроме технических специальностей государству нужно не так много
1. учителя русского языка и литературы
2. учителя истории
3. историки и все смежники в той мере в которой они помогают исследовать историю.
4. лингвисты и переводчики
5. учителя по всем школьным предметам
6. врачи но они по сути техническая специальность а фармацевты так и вовсе ( биотехнологии).
7. совсем немного экономистов - но со временем бухгалтер отомрёт и это только в СССР не среднее профессиональное как и должно быть а высшее, а экономист должен совмещать в себе и "финансы и кредит" и "маркетолог" и "менеджер". Он должен подготавливаться по универсальной программе и желательно без бакалавриата. экономист недоучка = вредитель. Поэтому сразу на магистра 6 лет.
8. эксперты по международному праву и международным отношениям - тоже универсальная специальность где готовят не чисто юриста а юриста+дипломата+знание языков. И эта программа должна иметь подготвительный год плюс 6 лет на магистра без бакалавриата. Чтобы не было случайных людей.
9. госслужащий - никаких "просто юристов" просто юристов пускай готовят частники, ну и те кто не смогут сдать госэкзамен пусть просто юристами работают. Тут стандартная 4+2. В целом за 4 года чиновника подготовить можно. Но надо готовить именно чиновника знающего законы, основы экономики, и имеющего представление об этике.
Больше ни в ком государство не нуждается совершенно.
Так когда нибудь и будет.
Она подготавливает людей за государственный счёт которые никакой пользы самой области не принесут.
ЗАЧЕМ.
Если в СССР это было понятно - люди получив образование на СССР же и работали - то какой смысл за госредства учить тех кто будет работать на заграничные компании?
Кроме того абсолютно не сбалансирована система подготовки кадров - гуманитарный сектор неоправдано раздут - хотя пользы он не приносит совершенно никакой.
Какой смысл в бесплатном обучении гуманитариев ?
В общем это проблем всей постсоветской системы образования.
Она готовила человека готового стать на рельсы в социалистической экономике, но вовсе не тех кто будет приносить практическую пользу государству.
Есть болезни и пренятые из США - спортсмены. Кому они вообще нужны какая от них польза ?
Вообще вся эта идея спортивных соревнований между вузами губительна так как заменят реально соревнование по знаниям и качеству обучения на эфемеризм ничего не значащий в реальности.
Высшее физкультурное это вообще ЧТО ??? это бред.
И нет совершенно никакого смысла делить получающие госфинансирование вузы находящиеся в одном городе на несколько.
Для Калининградской области оптимальным было бы обьеденить все калининградские госвузы в один. Естественно изменить систему так что бы снизить роль или вообще упразднить роль ректора. Сделать коллегиальное управление и прямой финконтроль из руководства области.
Организовать два технологических института - в Советске и в Гусеве.
Создать единую технологическую школу их всех бывших ПТУ в Калининграде.
Просто сейчас совершенно нет смысла в той анахроничной системе когда советская система иммитировала структуру ЧАСТНЫХ вузов в Европе. Почему в одном горде там может быть много вузов ? да потому что они частные.
Госвузам же нет никакого смысла дробится.
Так же совершенно никакого смысла нет в государственных гуманитарных вузах.
Государство в рамках своей идеологии должно заботится только о своей истории.
Но всё остальное совершено гадание на выоде и коровьих кишках, и это должно происходить за свой счёт.
Что могут дать государству философы ? политологи, социологи ? НИЧЕГО Кто то скажет а вот социология позволяет управлять - она позоляет управлять Тираниям. Свободным государствам она более как развлечение от жирного пуза. Нет как составная часть маркетологии она важна. Как часть государственной службы. Но в целом как отдельная дисциплина это вещь совершенно не нужная.
Так же и философия - она ВСЕГДА отражает веру философствующего. Да в рамках курса истори важно знать какие были философские взглады, в общих чертах. Но заниматься схоластикой в 21 веке глупо.
Государству нужны не филологи - государству нужны учителя русского языка и лиературы, переводчики ( и то эта профессия отомрёт лет через 20-30), нужны лингвисты для исторических исследований. Но это как раз та история и её методы о которых государство должно заботится.
А все эти воздыхания по горькому и слову о полку игореве они нахрен не нужны. Слово о Полку игореве важно только как исторический источник, а не ой это же Культура.
ЧУШЬ это просто произведение позволяющее понять период истории но никакой офигенности в нём нет. Да и вообще офигенность это медиасферное - чуствовать офигенность учить нет смысла.
Аналогично театр актёры - пользы государству НОЛЬ пускай учатся за свои.
Вообще надо чётко понимать задачи и потребности нормального государства.
Оно не должно лишьбы обучить а потом хоть в ларьке торгуй или в пятерочке.
Оно должно делать запрос на то что ему нужно. И только такие специальности и должны быть в его вузах. А всё остальное - есть негосударственная сфера. Там пускай хоть на голове стоят.
Что нужно развивающемуся госдарству
технические специальности. и не все а только те что нужны именно ему - зачем готовить кадры для других стран ? Все эти теории Влияния это пережиток противостояния лагерей. Если в будущем русское государство присоеденится к западному блоку то ему не надо будет вообще в эти игры играть. Изоляционизм трезвый и разумный - это решение и выход.
Вообще изоляционизм позволяет сэкономить много средств. Естественно его не должно быть в сфере торговли - там должна быть полная свобода. Но в остальном он только благо.
Посмотрите на Японию - народ там живёт в своей среде и ему глубоко плевать что там за пределами их мира. И живёт хорошо. При этом торговля процветает.
Да теперь Япония стала проявлять черты Великой Державы и устраивать влияние на другие страны. Но вопрос - а нам то зачем эти замашки правителей по поводу Великой Державы.
Кто нибудь спросил что выберет русский народ ? Отличную медицину, образование, комфортную среду проживания и достаток или стать Великой Державой ? Какая польза русским от того очередной овцеёб или людоед признал лидерство РФ или СССР ? Страны без ресурсов понять можно - дляних экспансия открывает доступ к ним - но у нас есть 90% нужных нам ресурсов. А всё остальное можно получить простой торговлей без влезания в колониальные устремления.
Поэтому не зачем чужаков за свой счёт учить.
Кроме технических специальностей государству нужно не так много
1. учителя русского языка и литературы
2. учителя истории
3. историки и все смежники в той мере в которой они помогают исследовать историю.
4. лингвисты и переводчики
5. учителя по всем школьным предметам
6. врачи но они по сути техническая специальность а фармацевты так и вовсе ( биотехнологии).
7. совсем немного экономистов - но со временем бухгалтер отомрёт и это только в СССР не среднее профессиональное как и должно быть а высшее, а экономист должен совмещать в себе и "финансы и кредит" и "маркетолог" и "менеджер". Он должен подготавливаться по универсальной программе и желательно без бакалавриата. экономист недоучка = вредитель. Поэтому сразу на магистра 6 лет.
8. эксперты по международному праву и международным отношениям - тоже универсальная специальность где готовят не чисто юриста а юриста+дипломата+знание языков. И эта программа должна иметь подготвительный год плюс 6 лет на магистра без бакалавриата. Чтобы не было случайных людей.
9. госслужащий - никаких "просто юристов" просто юристов пускай готовят частники, ну и те кто не смогут сдать госэкзамен пусть просто юристами работают. Тут стандартная 4+2. В целом за 4 года чиновника подготовить можно. Но надо готовить именно чиновника знающего законы, основы экономики, и имеющего представление об этике.
Больше ни в ком государство не нуждается совершенно.
Так когда нибудь и будет.
Человек занятная зверушка
Dec. 15th, 2017 08:43 pmЗабавная звершука человек.
Смотрите фенотипы людей меняются время от времени - когда то они становятся масовней когда то наооборот легче, когда больше черного а когда то больше рыжего или белого даже у темноволосой пары ( из-за рецесивных генов) .
Сейчас очень интерсная тенденция. У кавкаских и азиатских народов рождается больше мальчиков, но в остальном фенотип устойчив за исключением смесей. Там всё больше светлеет кожа.
Но вот у русских очень интересная тенденция - рождается всё больше девочек блондинок. Такой всплеск был только сто лет назад. Перед самой первой мировой.
Но почему ? При этом у этих блондинок цвета глаз самые разные, внешние фенотипы разные но все либо славянские либо скандинавские. И их рождается больше мальчиков.
Ответ прост.
Зачатие ребёнка зависит от среды влагалища - если она кислая то рождаются девочки, если щелочная то мальчики. При этом чем старше женщина начинает рожать том больше шанс родить девочку. Для выживания мальчика нужно более крепкое тело. Поэтому кстати и комплектация влияет - тощие но не субтильные рождают девочек, широкие с развитой мышечной стуктурой мальчиков, субтильные - тощие и низкорослые как не странно, так же сбалансированы по рождению разных полов как и более крупные особи средней комплектации, ведь казалось бы по идее полутора метровая и метр восемьдесят должны по разному давать развиваться плоду - отнюдь если комплектация у них пропорционально одинакова то и развитие плода одинаково - просто у субтильной меньше жировой ткани, и во время беременности ей надо находится в тепле и больше есть, а так же витамины. Так же на зачатие определёного пола совершенно не влияет размер молочных желез. Вся привлекательность крупных сисек для мужчин заложена лишь необходимостью вскармливания. А вот что важно это здоровье половой системы и женщины и мужчины. Например мочекислый диатез - а поколение 80х им часто болело за-за неправильного питания матерей во время беременостей и из-за хреновых лекарств. Снижает активность сперматозоидов и в первую очередь несущих y хромосомы.
Что тоже повышает шанс рождения девочек. Плюс ЗППП - трипер окисляет среду влагалища и перенесёный трипер, хламидоз и т.п. повышают шанс рождения девочек.
Блондинки это рецесивный ген у 90% русских. Т.е. он проявляется только биохимических изменений организма. Это например слабый иммунитет отца. Старый отец. Диабетические тенденции ( повышенный сахар) , заболевания почек у матерей увеличивают шанс рождения блондинки. Блондинка это хоть и выглядит красиво из-за необычности, но это банальная нехватка меланина. Когда организм просто плохо усваивает меланин - ничего плохого или вредного в этом нет, просто немного другой гормональный фон в пределах нормы. Блондинки в детстве больше болеют чем брюнетки. И в целом вероятность рождения девочки у блондинки выше. Однако тут есть один момент густота волос. Чем гуще тем больше вероятность рождения мальчика. Так как это уже определённый гормональный фон. А многие женщины при беремености девочками замечают что лысеют - в народе говорят что " девка красоту забрал" и потом приходится долго восстанавливаться. Собственно облысение женское это и есть благоприятный для зачатия и развития девочки гормональный фон.
Ну а теперь посмотрим на родителей этих девочек блондинок и что мы видим ? А вот то что тут перечисленно всё сразу. Поэтому сейчас рождается у русских уже 102 девочки на 100 мальчиков и при этом 10% их блондинки а ещё есть и рыжие. Что ещё поколение назад было не возможно. Натуральных блондинок было 3-4%. Больше рыжих встречалось, но основной цвет волос был не чёрный конечно - пегий, каштановый. Да и мальчиков 105-107 на 100 девочек рождалось.
Подобная перебалансировка на девочек была после Голодомора перед Войной. Потом в конце 40х начале 50х. В обоих случаях это следствие потрясений. Так что текущие правители организовали не меньшее с точки зрения биологи потрясение. В добавок наложив его на картину пред Первой Мировой войной когда рождалось больше мальчиков - но был такой же аномальный процент блондинок. Но там просто большое количество второбрачных создавали ситуацию когда мужик возрастной имеет не очень хорошее здоровье и в итоге начинают доминировать рецесивные гены.
Да человек занятная зверушка... Казалось бы какой нелепый факт для попсы какой нибудь - а за ним просто огромное биологическое явление которое возникло как следствие обстановки в стране.
Кстати не обольщайтесь тем что у кавказцев много мальчиков - там просто как в Диктаторе "О! нет - я должен вас огорчить.... у вас девочка - где тут мусорное ведро" " Так что родишь мальчика или сделаешь аборт" Собственно да - не все но не мене 10% делают аборты узнавая что девочка. И какие бы правила не вводили бы они все равно узнают - всё продаётся. У этих народов женщины сами идут и узнают - потому что мальчик это хорошо, а вот девочка - лучше сказать что был выкидышь. А так процент зачатия девочек там не чуть не меньше и причины все описаны выше. Процент рождения меньше. Ну и блондинок нет конечно - просто таких генов нет да и возрастная разница меньше и вообще положение их лучше чем русских.
Кроме одного случая - Лакская проблема. Её обнаружили японцы. Даже в анимешке обыграли уже Harmony 2015 Studio 4°C, режиссер: Накамура Такаси, по роману Ито Кэйкаку.
Там тоже проявляется рецесивный ген от большой разницы в возрасте жениха и невесты (старики покупают молодух). Но этот рецесивный ген он вовсе не как у скифо-славян - блондинистость. Это аутизм. Снижение мыслительных способностей и качества критической оценки мира. В принципе в клановой системе это не страшно - ему укажут кого рвать. Но такая генетическая бомба есть у многих из кавказских субкладов гаплогруппы J2. Им просто категорически нельзя заключать браки с большой разницей в возрасте или мужчинам с диабетом. Иначе они реально начинают звереть - интеллектуальный уровень падает, а агрессивность растёт.
Смотрите фенотипы людей меняются время от времени - когда то они становятся масовней когда то наооборот легче, когда больше черного а когда то больше рыжего или белого даже у темноволосой пары ( из-за рецесивных генов) .
Сейчас очень интерсная тенденция. У кавкаских и азиатских народов рождается больше мальчиков, но в остальном фенотип устойчив за исключением смесей. Там всё больше светлеет кожа.
Но вот у русских очень интересная тенденция - рождается всё больше девочек блондинок. Такой всплеск был только сто лет назад. Перед самой первой мировой.
Но почему ? При этом у этих блондинок цвета глаз самые разные, внешние фенотипы разные но все либо славянские либо скандинавские. И их рождается больше мальчиков.
Ответ прост.
Зачатие ребёнка зависит от среды влагалища - если она кислая то рождаются девочки, если щелочная то мальчики. При этом чем старше женщина начинает рожать том больше шанс родить девочку. Для выживания мальчика нужно более крепкое тело. Поэтому кстати и комплектация влияет - тощие но не субтильные рождают девочек, широкие с развитой мышечной стуктурой мальчиков, субтильные - тощие и низкорослые как не странно, так же сбалансированы по рождению разных полов как и более крупные особи средней комплектации, ведь казалось бы по идее полутора метровая и метр восемьдесят должны по разному давать развиваться плоду - отнюдь если комплектация у них пропорционально одинакова то и развитие плода одинаково - просто у субтильной меньше жировой ткани, и во время беременности ей надо находится в тепле и больше есть, а так же витамины. Так же на зачатие определёного пола совершенно не влияет размер молочных желез. Вся привлекательность крупных сисек для мужчин заложена лишь необходимостью вскармливания. А вот что важно это здоровье половой системы и женщины и мужчины. Например мочекислый диатез - а поколение 80х им часто болело за-за неправильного питания матерей во время беременостей и из-за хреновых лекарств. Снижает активность сперматозоидов и в первую очередь несущих y хромосомы.
Что тоже повышает шанс рождения девочек. Плюс ЗППП - трипер окисляет среду влагалища и перенесёный трипер, хламидоз и т.п. повышают шанс рождения девочек.
Блондинки это рецесивный ген у 90% русских. Т.е. он проявляется только биохимических изменений организма. Это например слабый иммунитет отца. Старый отец. Диабетические тенденции ( повышенный сахар) , заболевания почек у матерей увеличивают шанс рождения блондинки. Блондинка это хоть и выглядит красиво из-за необычности, но это банальная нехватка меланина. Когда организм просто плохо усваивает меланин - ничего плохого или вредного в этом нет, просто немного другой гормональный фон в пределах нормы. Блондинки в детстве больше болеют чем брюнетки. И в целом вероятность рождения девочки у блондинки выше. Однако тут есть один момент густота волос. Чем гуще тем больше вероятность рождения мальчика. Так как это уже определённый гормональный фон. А многие женщины при беремености девочками замечают что лысеют - в народе говорят что " девка красоту забрал" и потом приходится долго восстанавливаться. Собственно облысение женское это и есть благоприятный для зачатия и развития девочки гормональный фон.
Ну а теперь посмотрим на родителей этих девочек блондинок и что мы видим ? А вот то что тут перечисленно всё сразу. Поэтому сейчас рождается у русских уже 102 девочки на 100 мальчиков и при этом 10% их блондинки а ещё есть и рыжие. Что ещё поколение назад было не возможно. Натуральных блондинок было 3-4%. Больше рыжих встречалось, но основной цвет волос был не чёрный конечно - пегий, каштановый. Да и мальчиков 105-107 на 100 девочек рождалось.
Подобная перебалансировка на девочек была после Голодомора перед Войной. Потом в конце 40х начале 50х. В обоих случаях это следствие потрясений. Так что текущие правители организовали не меньшее с точки зрения биологи потрясение. В добавок наложив его на картину пред Первой Мировой войной когда рождалось больше мальчиков - но был такой же аномальный процент блондинок. Но там просто большое количество второбрачных создавали ситуацию когда мужик возрастной имеет не очень хорошее здоровье и в итоге начинают доминировать рецесивные гены.
Да человек занятная зверушка... Казалось бы какой нелепый факт для попсы какой нибудь - а за ним просто огромное биологическое явление которое возникло как следствие обстановки в стране.
Кстати не обольщайтесь тем что у кавказцев много мальчиков - там просто как в Диктаторе "О! нет - я должен вас огорчить.... у вас девочка - где тут мусорное ведро" " Так что родишь мальчика или сделаешь аборт" Собственно да - не все но не мене 10% делают аборты узнавая что девочка. И какие бы правила не вводили бы они все равно узнают - всё продаётся. У этих народов женщины сами идут и узнают - потому что мальчик это хорошо, а вот девочка - лучше сказать что был выкидышь. А так процент зачатия девочек там не чуть не меньше и причины все описаны выше. Процент рождения меньше. Ну и блондинок нет конечно - просто таких генов нет да и возрастная разница меньше и вообще положение их лучше чем русских.
Кроме одного случая - Лакская проблема. Её обнаружили японцы. Даже в анимешке обыграли уже Harmony 2015 Studio 4°C, режиссер: Накамура Такаси, по роману Ито Кэйкаку.
Там тоже проявляется рецесивный ген от большой разницы в возрасте жениха и невесты (старики покупают молодух). Но этот рецесивный ген он вовсе не как у скифо-славян - блондинистость. Это аутизм. Снижение мыслительных способностей и качества критической оценки мира. В принципе в клановой системе это не страшно - ему укажут кого рвать. Но такая генетическая бомба есть у многих из кавказских субкладов гаплогруппы J2. Им просто категорически нельзя заключать браки с большой разницей в возрасте или мужчинам с диабетом. Иначе они реально начинают звереть - интеллектуальный уровень падает, а агрессивность растёт.
